Giáo viên mầm non ngoài công lập ở Đắk Lắk trong vòng xoáy đại dịch

VOV.VN - Thất nghiệp, không có thu nhập, phải chuyển nghề là những gì mà giáo viên mầm non ngoài công lập ở Đắk Lắk đang phải đối mặt sau dịch Covid-19. Việc duy trì, giữ chân giáo viên khi không có nguồn thu cũng là bài toán nan giải của các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập

Gần chục năm gắn bó với nghề trông giữ trẻ, cô giáo Trần Thị Hải, Trường mầm non tư thục Tuổi Thơ, ở phường Tân Tiến, thành phố Buôn Ma Thuột không nghĩ có lúc phải nghỉ việc không lương trong suốt thời gian dài. Không như giáo viên các trường công lập, những giáo viên ngoài công lập như cô không được hưởng hỗ trợ nào từ phía nhà trường. Nghỉ dạy đồng nghĩa với không có thu nhập. Để duy trì cuộc sống, cô tìm một công việc bán hàng online và hy vọng sẽ sớm được trở lại với công việc trông giữ trẻ.

Cô giáo Trần Thị Hải chia sẻ: “ Từ khi các cháu nghỉ để phòng dịch đến nay giáo viên tụi em cũng nghỉ. Bình thường mọi khoản chi tiêu phụ thuộc vào lương, mấy tháng đầu còn xoay sở được chứ kéo dài cũng khó khăn. Giờ có gì làm nấy, chờ thêm một thời gian nữa xem có trở lại trường được không?”.

Không chỉ giáo viên khó khăn mà các trường, nhóm lớp ngoài công lập cũng lao đao khi cơ sở phải dừng hoạt động suốt nhiều tháng qua. Cô giáo Đồng Thị Thuận, Hiệu trưởng Trường Mầm non Tây Nguyên, ở phường Thành Nhất, thành phố Buôn Ma Thuột, cho biết, nhà trường đang phải “đau đầu” cân đối thu – chi để “cầm cự” qua giai đoạn khó khăn này. Trường có hơn 40 cán bộ, giáo viên, nhân viên. Các cháu nghỉ học, trường không có nguồn thu nhưng vẫn phải thanh toán các chi phí duy trì. Mỗi tháng chủ cơ sở giáo dục phải chi trả các khoản như: tiền vay gốc, tiền lãi ngân hàng, nộp BHXH, BHYT, bảo hiểm thất nghiệp cho giáo viên, nhân viên theo quy định.

Cô giáo Đồng Thị Thuận lo lắng: “Mấy tháng nay nhà trường không có kinh phí để trả lương cho giáo viên nên các cô rất khó khăn. Mong rằng các cấp có hỗ trợ riêng cho ngành giáo dục. Đặc biệt là các cô mầm non có chế độ riêng để động viên các cô bám trường bám lớp khi học sinh đi học trở lại. Cái nữa, các gói hỗ trợ cũng đẩy nhanh hơn để người lao động được hưởng sớm hơn trong lúc gặp khó khăn do đại dịch này”.

Toàn tỉnh Đắk Lắk hiện có 70 trường mầm non ngoài công lập và hơn 80 nhóm trẻ tư thục, dân lập. Đặc thù cấp học mầm non chăm sóc là chính nên khó có thể tổ chức học trực tuyến. Trường đóng cửa phòng chống dịch Covid-19, giáo viên mầm non ngoài công lập “thất nghiệp”, hầu như không có bất cứ khoản thu nhập nào. Về việc hỗ trợ đối tượng này, ông Phạm Đăng Khoa, Giám đốc Sở GD-ĐT Đắk Lắk cho biết:“ Về những khó khăn đối với giáo dục ngoài công lập, đặc biệt là giáo dục mầm non thì UBND tỉnh cũng chỉ đạo cho Sở GD-ĐT thống kê thầy cô giáo hoạt động trong các đơn vị ngoài công lập đối với cấp học mầm non để tham mưu UBND tỉnh báo cáo chính phủ để được hưởng trợ cấp theo nghị quyết 68 của Chính phủ chứ còn không có sự hỗ trợ của chính phủ thì các cơ sở giáo dục ngoài công lập, đặc biệt là giáo dục mầm non không thể trụ được với một thời gian rất dài mà các nhà trường phải đóng cửa”.

Các cơ sở giáo dục mầm non tư thục có vai trò quan trọng, chia sẻ áp lực với hệ thống trường mầm non công lập, đặc biệt là tại các địa bàn đông dân cư, đồng thời góp phần tích cực vào phong trào xã hội hóa giáo dục tại Đắk Lắk. Nhưng trong tình hình dịch Covid 19 diễn biến phức tạp hiện nay, các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập cùng với đội ngũ giáo viên đang nan giải bài toán “cơm áo gạo tiền” để duy trì cuộc sống và hoạt động của cơ sở. Vì vậy, các chính sách hỗ cho cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập về cơ sở vật chất; miễn, giảm thuế; vay vốn ưu đãi cần được quan tâm hơn nữa./.

Theo: Hương Lý/VOV-Tây Nguyên